Prethodni članak
Premijerka opet napala prosvetare
Prosvetne radnike u Srbiji naljutila je i uvredila opaska premijerke Ane Brnabić da ima nastavnika koji provode u učionici samo tri sata, pa roditelji deci moraju da plaćaju privatne časove.
– Više se neće pričati o povećanju plate od 10 odsto za sve, i za one koji provode 12 sati na poslu i za one koji rade samo tri sata – poručila je Brnabićeva, koja se i ranije zamerila prosvetnim radnicima, komentarišući da imaju mesec dana zimskog i dva i po meseca letnjeg raspusta, pa ne treba da traže veće zarade.
Besni i razočarani
Ogorčeni prosvetari kažu da su reči Ane Brnabić neutemeljene i da prosvetni radnici, kao i svi drugi, imaju nedelju od 40 radnih časova.
– Ona ne poznaje obrazovanje kad ne zna da profesori imaju 40-časovnu radnu nedelju. Ja i ne znam gde je ona završila školu! Nastavnici moraju da pripreme čas, da izvrše dopunsku i dodatnu nastavu, da sprovedu slobodne aktivnosti, da obave administrativne zahteve. Mnogo toga rade i kod kuće, jer u školama najčešće ima samo po dva, tri kompjutera. To što je rekla nije fer. Bez obrazovanja nema države, ko ne ceni obrazovanje, ne ceni ni državu – kaže Slobodan Brajković, predsednik Sindikata prosvetnih radnika Srbije, i dodaje da je po svemu sudeći svako preči od prosvetnih radnika.
Bez privilegija
Netačne su i tvrdnje da prosvetni radnici imaju tri meseca godišnjeg odmora, tvrdi Jasna Janković, predsednica Unije sindikata prosvetnih radnika Srbije.
– S obzirom na to da je naša predsednica Vlade visokoobrazovana osoba, trebalo bi da zna da je po zakonu broj slobodnih dana godišnjeg odmora prosvetnim radnicima isti kao i svim drugim. Žao mi je što Ana Brnabić nastavlja lošu politiku svađanja prosvetnih radnika sa javnošću i prikupljanje jeftinih političkih poena – kaže Jankovićeva.
Jasna Janković, USPRS
NEK PREMIJERKA PRIČA SA ŠARČEVIĆEM!
Broj radnih časova tokom jedne nedelje treba da prati i kontroliše direktor škole, pojašnjava Jasna Janković, predsednica Unije sindikata prosvetnih radnika Srbije (USPRS).– O tome koliko časova će nastavnici i profesori raditi vodi računa direktor škole, a prema novom zakonu, njih imenuje i razrešava ministar prosvete. Zato bih Ani Brnabić preporučila da o tome komunicira s ministrom Šarčevićem, koji treba da razreši one direktore škola koji ne rade dobro svoj posao – zaključuje Jankovićeva.
FORUM BEOGRADSKIH GIMNAZIJA KRITIKUJE PREMIJERKU
Forum beogradskih gimnazija ocenio je danas da je premijerka Ana Brnabić izjavom da plate neće biti jednako uvećane onima koji rade 12 sati i onima koji u učionici provode po tri sata dnevno, neodmerena i štetna po prosvetu Srbiji.
„Svojom nespretnom izjavom, premijerka Srbije Ana Brnabić je svesno ili nesvesno uvredila sve prosvetne radnike, omalovažila njihov rad i postavila ih na stub srama“, navodi se u saopštenju.
Forum je upitao premijerku da li radni dan glumca traje dva sata, koliko traje predstava ili hirurga tri sata, koliko traje operacija.
„Forum beogradskih gimnazija, pre svega, podseća premijerku da nastavnik dnevno drži 5,8 časova, a ne tri časa sa djacima i da se školskim zvonom ne završava njegov radni dan, već se nastavlja sednicama i drugim aktivnostima u školi, kao i kod kuće, i neretko traje mnogo duže od osam sati“, navodi se u saopštenju.
Forum je upitao i šta mogu da očekuju od dece i roditelja, ako ona, koja je na čelu države, „po drugi put u poslednja dva meseca, javno vidi prosvetne radnike kao neradnike koji čitaju novine na času, rade tri sata dnevno i koji ne zaslužuju povećanje plata“.
Ova se baš navrzla na prosvetare. kao da je samo to ostalo da se reši, sve ostalo je dovedeno u savršeno stanje.
Nisu ni na republickom proseku , a imaju Visoku strucnu spremu. Sramota!!!
Premijerka sumnjivog obrazovanja omalovažava prosvetne radnike. Mašala!
Pored sumnjivog obrazovanja ona je i sumnjivog morala…
Sramnica prica o prosvetarima
Roditelji provode na ucenje sa decom kod kuce po par sati. Ucitelji i nastavnici ne nauce u skoli decu ni trideset peocenata. Ako su dobri u svom poslu zasto djaci imaju jedinice? Naucite i prenesite znanje na djake bar za dobar uspeh. Ispunite bar to,a djaci neka se potrude i nauce za vecu ocenu. To je merilo vase sposobnosti da prenesete znanje drugima.Ako deca nauce tako malo u skoli onda koji cete nam vi krasni? Kupimo knjige,nauce kod kuce,prijave ispit ili test dobiju ocenu i to je to. Koliko predajete,tolika vam i plata. Mislim da je i ovo mnogo. Cast pojedincima! Komentar koji je dala Brnabicka o vasem odmoru nidje veze. Ne znam koliko ko vremenski predaje,ali kad bi se gledao kvalitet predavanja i po njemu regulisala visina plate ne znam gde bi se nasla vecina prosvetnih radnika.
Roditelji provode na ucenje sa decom kod kuce po par sati. Ucitelji i nastavnici ne nauce u skoli decu ni trideset peocenata. Ako su dobri u svom poslu zasto djaci imaju jedinice? Naucite i prenesite znanje na djake bar za dobar uspeh. Ispunite bar to,a djaci neka se potrude i nauce za vecu ocenu. To je merilo vase sposobnosti da prenesete znanje drugima.Ako deca nauce tako malo u skoli onda koji cete nam vi krasni? Kupimo knjige,nauce kod kuce,prijave ispit ili test dobiju ocenu i to je to. Koliko predajete,tolika vam i plata. Mislim da je i ovo mnogo. Cast pojedincima! Komentar koji je dala Brnabicka o vasem odmoru nidje veze. Ne znam koliko ko vremenski predaje,ali kad bi se gledao kvalitet predavanja i po njemu regulisala visina plate ne znam gde bi se nasla vecina prosvetnih radnika.
Nisam prosvetni radnik, ali ;ovek i ne treba da se bavi tom profesijom da bi video u kakvom nam je stanju obrazovanje. Od škole je napravljeno zabavište u kome prosvetni radnici rade za mizerne plate pokušavajući da decu nečemu nauče.Kažu inspektor i anonimus, biće da je to jedna te ista osoba, zašto deca imaju jedinice ako prosvetni radnici dobro rade svoj posao. Biće da je neko ovde nešto pogrešno razumeo i razume, od kada je sveta i veka bilo je jedinica onih koji su polagali popravni ispit i onih koji su ponavljali, pitajte Velja, Ostoju i Miluna ako ne verujete Naprosto nije svako drvo za violinu. Očigledno je da bi neki ovde želeli da se škole pretvore u privatne fakultete koje svi završavaju bez obzira na intelektualne kapacitet, i da svi budu odlični . Samo to barem za sada ne biva mada sve ide ka tome a kakav je efekat to vidimo kada zemlju i grad poverimo takvim akademcima, magistrima i doktorima.
Ko nije prosvetni radnik, tesko moze komentarisati rad sa decom. Ako djak nije zainteresovan , kako mu preneti znanje??? Deca imaju prava, a gde je odgovornost??? Sto se ocena tice-mislim da su nekad djaci imali vece znanje ,sa odlicnim uspehom, o sadasnjih vukovaca. Naravno, ima nasta vnika koji su nezainteresovani, jer nisu motivisani. Plata manja od republickog proseka, pa nema motivacije…
Nije znanje samo ono što se uči u školi!!! Roditelji svoju decu uče različitim veštinama i uspevaju da nauče bez ocenjivanja.Oprostite, svako ko ima dete može da komentariše rad prosvetara. Ti isti roditelji imaju jadna primanja, pa postižu da nauče dete da piše, čita, veže pertle…
Pa ako ste zadovoljni time sto cete dete nauciti da veze pertle, sta ce mu skola? Neki ne znaju ni da čitaju, a ni da pišu ni da govore kako treba, pa su daleko dogurali. U pravu ste, Marija- što neko manje zna, to više napreduje.
Vaš komentar je zamena teza, jer se moj komentar odnosi na motivisanost dece i nastavnika, posmatran kroz prizmu NOVCA. Pitam Vas šta je sa akademskim građanima koji rade po trafikama, kafićima, brodovima? Gde su oni u odnosu na republički prosek? Da li ste se zapitali zašto ima toliko sindikata u prosveti? Odgovor je- jer vođe uzimaju procenat. Vi kao lektor i Vi kao učitelj treba da znate šta je funkcionalna pismenost i gde je Srbija u odnosu na region! Kad pročitam komentar nekoga ko se potpisuje kao lektor i učitelj ubeđena sam da je štrajk potrebniji u borbi za pismenost!
Ja skoro nisam čuo veću glupost!
Poštovana gospodo, i roditelj i nastavnici,
Problem (ne)zainteresovanosti dece za školu je nastao onog trenutka kad su deca „obaveštena“ da imaju svoja PRAVA (ne sme niko da vas izbaci sa časa, da vas natera da stojite u ćošku…), ali im niko nije saopštio koje su OBAVEZE kao preduslov sticanja tog prava!
Kad već neko pomenu vezivanje pertli i slična „znanja“ koja su roditelji sami naučili svoju decu kod kuće, to vezivanje pertli im treba da ne bi čekali mamu ili tatu kad krenu na fudbal i slično, a geografija, istorija, biologija, hemija, muzičko, likovno, matematika, fizika, srpski jezi, strani jezik… ZA ŠTA će im to?????
Deci treba mobilni telefon od najmanje 500 evra, neograničen internet, treba im u školi nekoliko predmeta o mobilnim telefonima, fejsbuku, tviteru, Kim Kardašijan, fudbalerima, starletama…
Naš obrazovni sistem MALTRETIRA decu koju škola ne zanima, pa ga treba reformisati na sledeći način:
– deci koja ŽELE da uče hemiju, biologiju i druge prirodne nauke, omogućiti napredne kurseve iz tih oblasti;
– deci koja NE ŽELE napredna znanja iz tih predmeta, uvesti predmete iz kojih se rade OSNOVE hemije, biologije, fizike, na kojima će deca učiti osnovne i banalne stvari koje su i naši dedovi znali, ali posle toga deca mogu dalje u srednju školu samo na neki zanat.
Pa neka lepo deca biraju i predmete i nastavnike koji će im biti interesantni, a roditelji neka se sa decom nabeđuju da li treba da izaberu teže ili lakše predmete.
Ovako, trpe i nazaduju deca koja HOĆE i ŽELE da uče, jer nastavnici gube vreme na učenike koje škola ne zanima ni 2%.
Slažem se! Ali moram dodati, da poznajem ljude koji nisu voleli školu i nisu bili uspešni, a onda su se PROBUDILI i završili fakultet. Motivisanost u školstvu je problem koji se ne rešava.