Festival fizike u Gimnaziji (FOTO)

Čačanska Gimnazija i Fizički fakultet danas su organizovali Festival fizike. Profesori, asistenti i studenti Fizičkog fakulteta pokušali su da učenicima osnovnih i srednjih škola u Čačku kroz tridesetak eksperimenata približe neke zakone fizike i gde se oni sve mogu uočiti i primeniti. Cilj festivala je promocija samog fakulteta ali i prirodnih nauka.

-Fizički fakultet iz Beograda treći put dolazi u našu školu i na taj način promovišu fakultet. Studenti i asistenti fakulteta došli su sa opremom pomoću kojih će izvesti zanimljive oglede iz fizike koji su posebno interesantni đacima i koji ostavljaju najjači utisak na njih, pre svega vizuelno. Ovo je više popularizacija nauke, a cilj je da se učenici zainteresuju za fiziku kao egzaktnu prirodnu nauku. To i daje rezultate, jer imamo sve više učenika koji upisuju fiziku. Podsetiću da smo dugo na nivou grada kuburili sa nastavnicima fizike, čak su nam penzioneri radili do prošle godine. Sada smo primili dve mlade koleginice koje su skoro završile fakultet. Očekujem da ćemo i mi u dogledno vreme unaprediti laboratorije. Upravo smo u zavšnoj fazi realizacije jednog projekta preko Ministarstva prosvete. Dobili smo 500.000 dinara i naručili smo dosta učila i laboratorijskih sredstava, rekao je Dragan Andrić, pomoćnik direktora Gimnazije i profesor fizike u Gimnaziji.

Saša Ivković sa Fizičkog fakulteta u Beogradu kaže da promocija nauke na ovaj način itekako daje rezultate, što se posebno ogleda u povećanju broja studenata koji upisuju ovaj fakultet.

– Došli smo da predstavimo nauku, fiziku, da je približimo deci, da deca vide pojedine eksprimente.To radimo već desetak godina. Pravili smo analizu na Fizičkom fakultetu ali i na drugim priodnim fakultetima. Kada smo krenuli sa promocijom nauke ozbiljno se primećuje porast broja studenata upisanih na prirodne nauke, pogotovo kod nas na fizici. Zbog nedostatka novca jednom nismo bili i to se odmah odrazilo na smanjenje broja studenata. Neverovatna činjenica, kaže Ivković.

Bratislav Obradović sa Fizičkog fakulteta smatra da bi uvođenje demonstranata u nastavi, omogućilo da se u nastavi više izvode ogledi.

– Nije loša opremljenost u školama kao što je bila nekada, ali bi mogla da bude bolja. Pitanje je do nastavnika, nastavnih planova i programa koliko uspevaju da izvedu ogleda. To je vezano i sa finansijama. U školama nemamo nešto što se zove demonstratori eksperimenata. Nastavnik mora sve sam da ralizuje, on gubi mnogo od časa. Kada bi postojali demonstratori, što bi bilo normalno, oni bi pomagali nastavnicima fizike, hemije, jer učenici moraju da vide čemu te silne formule služe, kako da objasne neke prirodne pojave i kakvu to primenu ima, objašnjava Obradović