Prethodni članak
Sve što treba da znate o promenama u osnovnim i srednjim školama
Objavljeno 15/03/2019
Sve škole u Srbiju moraju da obajave na svom sajtu kada je kontrolni ili pismeni zadatak i to najmanje pet dana ranije, jedna je od novina u izmenjenom Pravilniku o ocenjivanju.
Do sada o proveri znanja nastavnici su morali da obaveste samo đake u istom periodu, a sada raspored kontrolnih i pismenih zadataka, mora da postoji na sajtu i samim tim roditelji, a i deca imaju uvid kada će biti sledeći kontrolni, odnosno pismeni.
– Sve su škole u obavezi da na sajtu objave javno kada će biti kontrolni i pismeni. Mi te podatke na sajtu osvežavamo na svaka dva meseca. Roditelji sve više na ovo obraćaju pažnju i deca više ne mogu da sakriju kada imaju kontrolni. Samim tim postoji plan, koje napravi odeljensko veće i ne može više da se dešava kao pre, da deca u jednom danu imaju dva kontrolna – ističe Irena Brajević, direktrka Osme gimnazije.
Kako saznajemo, Pravilnik je izmenjen u februaru. Takođe, uneta je još jedna značajna novina koja se tiče samog rada nastavnika. Naime, ako više od polovine đaka jednog odeljenja dobije jedinicu na kontrolonom ili pismenom zadatku, test se automatski poništava!
Nastavnik na usavršavanju zbog loših ocena
– Radi se o dopuni zakona o ocenjivanju u slučaju kada nastavnik ima poništenu ocenu, direktor ima puno pravo da ga pošalje na usavršavanje, odgovorajuće seminare i dodatne edukacije. Imali smo takve primere. U vezi ove teme, ranije je postojala opšta terminologija, ali je poslednjih nekoliko godina sve utvrđeno jasnim pravilima. Postoji čitav niz kontrolnih mehanizama, kojih se svi moraju pridržavati – objašnjava Rade Zejak direktor Šeste gimanzije.
Pravilnik o ocenjivanju je vrlo jednostavan, koncizan i u teoriji savršen, ali koliko je on zaista zaživeo u praksi pitali smo direktora Miloša Bjelanovića.
– Kod nas se sve radi po pravilniku, deca imaju izuzetno dobre radne navike i sa njima je lako raditi. Mi smo sva ta pravila sprovodili i pre – rekao nam je.
Međutim, ima i nastavnika koji imaju drugačije iskustvo.
– Kao i na fakultetu, tako vam je i u srednjoj školi, postoje profesori koji uvažavaju određenu samovolju. Mislim da je taj problem još više izražen u manjim sredinama. Dok sam bio profesor uvek sam se pitao, kako je moguće da dete koje može da savlada sve predmete sa peticom, ima baš problem sa jednim predmetom. Mislim da se pravilnik ne sprovodi u onoj meri u kojoj bi trebalo i da je svima lakše da zanemaruju te probleme nego da ih rešavaju – objasnio je direktor jedne ustanove (ime poznato redakciji).
Da ima istine u tome, pokazatelj je što mnogi roditelji nisu upućeni u Pravilnik o ocenjivanju i šta on podrazumeva. Ono što je i dalje ostalo na snazi jeste da na početku školske godine, učenici i roditelji bi trebali biti obavešteni o kriterijumima, načinu, postupku i rasporedu ocenjivanja.
Osim što se kontrolni mora najaviti pet dana unapred, može se zatražiti i poništavanje rezultata ukoliko više od polovine dobije negativnu ocenu, a predviđene su i okolnosti u kojima učenik može da poništi ocenu.
Kada je reč o usmenim proverama i pismenim postignućima u trajanju do 15 minuta one se rade bez najave, da bi utvrdila ostavarenost cilja i časa i savladanosti dela realizovanih programskih sadržaja. Ocena ovih testova ne bi trebalo da se nigde ne unose, pa tako i da ne utiču na krajnju ocenu.
Ključne stavke u pravilniku o ocenjivanju:
- Kontrolni mora da se najavi pet dana unapred
- Ukoliko više od polovine učenika dobije jedinicu na testu, on se automatski poništava, a direktor može natavnika da pošalje na dodatno usavršavanje
- Ocena mora da se unese u dnevnik osam dana od provere, u protivnom se poništava
- U toku časa nastavnici imaju pravo da đacima zadaju petnaestominutni test čija ocena ne ulazi u dnevnik. To je samo rekapitulacija onogo što su deca usvojila u toku prethodnih 30 minuta tog časa
- Na sajtu škola javno mora da bude objavljen raspored kontrolnih i pismenih zadataka
- Na ocenu iz vladanja ne mogu da utiču ostale ocene. Na primer, ako učenik ima sve petice, a recimo da je počinio vršnjačko nasilje da i da zato ima jedinicu iz vladanja, to što je odličan đak ne može da utiče na to da mu se promeni ocena iz vladanja
Blic
Uzas!
Napravice kretene i imbecile od dece! Mene je Susa ispitivala po 20 puta u toku godine, u maju me pita lekciju iz oktobra, blic kontrolni se redovno pojavljivao na dnevnom redu kod Mojse, i tako dalje.
Morali smo uvek da ucimo, i na vreme da znamo.
Ovo sto predlazu nista ne valja.
Stara dobra Nada Polovina Šuša. Nije baš pitala toliko unazad, to je bio Branin specijalitet, ali smo odgovarali minimum 16 puta godišnje, bez najave, nekad i tri časa zaredom, da se ne opustimo. To je bila škola, ovo je sad nivo zabavišta. Kad vidim ovu današnju decu, nemam mnogo nade u budućnost.
Ma kod Calovica sam naucila i „Proljece Ivana Galeba“.Sve smo morali da procitamo,a Jacimovic Ljubina je na nemackom razgovarala i na velikom odmoru,a na Ruskom se citala „Mati“ i „Kapetanova kci“.To su nam bila i maturska pitanja.Meni je Spasicka predavala istoriju i pitala svakog casa.Kako li je samo „stigla“,posto danas ovi kao nemaju vremena da pitaju ucenike?
А да укључимо родитеље и у годишње и месечно планирање часова. Можемо да им дамо да сами својој деци дају писмене задатке и вежбе. Ја сам за сарадњу!
Баш тако.Или још боље,свима петице одмах и нико нам ништа рећи неће.
Нема везе што деца углавном не уче код куће-криви су наставници,пише,пију-криви су наставници,катастрофално ураде малу матуру,упишу нежељену школу и мрзе цео свет-опет су криви наставници…Колико видим,биће весело на великој матури…Али факултети ће критеријум и над таквим држати,па ће бити криви сви од учитеља редом.
Ово нема нигде,….најбоље да поделе свима петице и да на часовима играју игрице или још боље,да и не долазе на исте,ни ђаци ни наставниц и професори.Еј Србијо где је дно,…
Vlast samo podilazi roditeljima i deci,tj.glasacima,a od dece dugorocno prave debile,odnosno poslusnu i jeftinu radnu snagu.Mada,kao roditelj,moram reci da ima nastavnika koji su zalutali u profesiji i nemaju pojma sta je prilagodjeno kojem uzrastu,kao naprimer geograf iz „Filipa“koji im na testu postavlja gluplja i gora pitanja od one Mile da Geografskog fakulteta.
Uzas,uzas! Kretenska nacija postajemo ali sigurno
Što reče onaj vudu lekar Petrović, stvarno ste od srpskih škola napravili debilane. Kako ste počeli još ćete im pismene zadatke po kućama deliti, kao glasačke listiće. Najpoštenije je da uvedete kućno školovanje kao izbor, pa ko hoće i ko je posvećen roditelj, više i bolje će ga naučiti za tih devet meseci koliko godišnje provede kod vas. A ovako, više štrajkujete nego što radite, a deca od škole dobiju samo spondilozu kičme.
Ako želiš da uništiš neki narod, uništi mu obrazovni sistem
Sad sam shvatio ono što neki odavno pričaju a to je da našem narodu ne može da se ugodi nikako! Svaku promenu pljujemo, a kad se ne menja onda pljujemo što nema promena! Nikako ne odgovara! Pa kada bi se roditelji malo ozbiljnije bavili ovom temom, pa provere na sajtu kada im deca imaju pismeni, i do pismenog smanje izlaske i sporedne stvari da bi učili, itd, možda bi bilo nekog pomaka, a oni rade suprotno. Pojedini ne odu dva puta u toku školske godine u školu, dok drugi dolaze da urlaju na profesore jer je njihovo dete dobilo lošu ocenu, kao da je njihovo dete posebno pa ne sme da dobije jedinicu ili dvojku. Nema nama pomoći ni sa ovima na vlasti, ni sa našim mentalitetom, kad smo kao narod bagra! Treba ovaj AV da nas što duže i što više muči, možda se jednom i opametimo.
Таман ће знати када да не дођу у школу на проверу…Шта када цело одељење побегне са писменог?То нису узели у обзир.Сваки писмени се одавно најављује ,али млада господа нема времена за образовање.
Gospodjo Tanja,ti nista nisi razumela iz ovog teksta.Pa nisu prosvetni radnici ovo smislili vec drzava,ovo je sistematsko unistavanje obrazovnog sistema.
:=)
Stvarno se izvinjavam što ne razumem tekst, ali dajte objasnite mi ko su ti predstavnici države koji donose ovakve odluke i, kako sami lepo kažete, „sistematski uništavaju obrazovni sistem“. Da li u prosvetnom savetu sede vodoinstalateri, obućari ili direktori škola, profesori i ostali iz struke? Kad 1. septembra budete skraćivali časove kao vid štrajka, a kao jedan od zahteva navedete i izmenu ovog izmenjenog Pravilnika a ne samo povećanje plata, kada ne budete više prećutno prihvatali zarad sitnih sindikalnih interesa i povlastica sve budalaštine koje vam ta ista država uvodi u škole i kada počnete da štrajkujete u odbranu svih vrednosti svog zanimanja, a ne samo zarad platnih razreda, verovatno ću i ja tada razumeti ovaj tekst. A do tada…znate kako narod kaže: „S kim si takav si“.
Ovaj nas sindikat se samo zali zbog para i placanja Dositeja ( valjda zato sto necija zena treba da primi pare za to ),a sustinske stvari im promicu i uopste se time ne bave.Rad prosvetnih radnika se vrednuje kroz hiljadu indikatora koje dokoni u ministarstvu smisljaju, i od nastavnika se trazi more papira i obrazaca koji samo skrecu paznju sa sustine i onemogucavaju kvalitetan rad u odeljenju.O tome sindikat ni rec.
Вероватно им не иде добро стварње навијачких хорди хулигана дрогираша кољача коцкара и осталог олоша па треба да унапреде наставу по тем питању. Успеће нема сумње.
Kada su posle bombardovanja videli koliko su malo nase opreme unistili,a koliko su napada izveli i kada su videli da je sa aerodbroma Slatina posle svih napada izvuceno neosteceno 95% sredstava,Vesli Klark je izjavio:
Protiv Srba vise nikada necemo ratovati.Od sada cemo ih skolovati.
I to su uradili.Par godina kasnije je krenuo stampedo privatnih fakulteta,bolonja,privatne gimnazije,pravilnici,zakoni itd. Rezultat: svaka generacija pocev od osnovne skole pa dalje,izadje gluplja od predhodne.Stvaramo generacije koje nece znati da promene sijalicu u svojoj kuci.Debile kojima mozes da radis sta hoces.
I to nije plan djindjica,tadica ili vucica-to je plan koje sve nase vlade sprovode vec 19 godina,to je samo jos jedan dokaz da smo mi okupirana zemlja koju vode izdajnici.
Samo mi nije jasno kako su prosvetni radnici sve ovo dozvolili i to bez i jedne izgovorene reci.
Алал вера Чачанине, сто на сто си у праву. Америкењци су тако прво уништили свој школски систем и створили друштво имбецила, ал су зато увозили стручне људе, сад им нестало пара па нема више мало мац. Авропљани су такође уништили свој школски систем и породицу, сад немају ни народа ни школе, народ присилно ратовима по свету довлаче да попуне мањак становништва. Комунисти су после другог рата слали министра Родољуба Чолаковића у Француску и СССР да тамо сними и пренесе овде њихов школски систем што је он веома успешно и одрадио и захваљујући њему комунисти су веома брзо стекли многобројан школован кадар да покрене индустијализацију државе те су до 1970 имали индустријализовану државу међу развијенијим у свету. Тадањи школски систем је после трогодишњег школовања у средњој школи давао кадрове способне да раде на најсавременијим машинама и да руководе многим производним процесима. Тадањи грађевински техничари са свршеном средњом грађ школом у Чачку водили су изградњу тунела са вођењем осовине истог,радили тахиметрију са три конца, све комплексне објекте у грађевинарству који данас чине град водили су средњошколци и то углавном девојке, све робне куће као и све високе зграде по граду. Не треба да наводим остале привредне гране. Ови данашњи не умеју после свршеног факултета да смене утичну виљушку на шпорету или пегли, да не говорим да грађевинци не знају да обележе на терену прав угао објекта помоћу Питагоре. О појму Отаџбине не имају благе везе.Данашњи просветари имају циљ да створе само себи посао не гледајући служили то чему, Тако да јадна деца носе на леђима више кила уџбеника него ли су сама тешка. Ми нисмо носили уџбенике у школу, многе нисмо ни имали, оне што смо имали седели су кући да кући учимо а наставници су на часовима преносили своја знања речима и кредама по табли.
Vidim ove prethodne pametne generacije su od Srbije napravile „raj na zemlji“. Pa nije vam današnja omladina kriva što smo najgori u Evropi. Krivi ste vi gospodo pametnjakovići. Vaše generacije nisu iznedrile pametne i hrabre političare, vi niste napravili obrazovni, zdravsteni, pravni i svaki drugi sistem. Zbog vaše nesposobnosti mladi odlaze iz ove države. I zato ne tupite o tome kako je neko trenirao strogoću dok vas je ispitivao koliko ganglija imaju člankoviti crvi, šta izvozi Madagaskar ili koji su kraški oblici reljefa. Očigledno da ništa iz toga niste naučili.
Škola nije vojska, već obrazovna institucija, koja od dece treba da napravi misleće i moralne osobe, sposobne da se snađu u različitim životnim prilikama. Treba da ih zainteresuje za sticanje novih znanja i veština, a ne da ubije volju u njima.
Obrazovni sistem nije loš zbog ovih kozmetičkih promena, nego zbog toga što deca odlaze godinama u školu, a ne nauče skoro ništa što im je potrebno u životu.
Ај лебати прочитај Писо што си написо па се нађи у памети шта си написо.
U Srbiji nam se omladina opija do besvesti, što je posledica nepoštovanja odgovarajućih zakona.
Zašto se posle 19 ili 20 sati dozvoljava mlađima od 18 godina ulaz u lokale u kojima se toči alkohol? U normalnim državama mladima tamo nije dozvoljen pristup. Misli li neko da su britanci blesavi što su ograničili pristup pabovima na starije od 21 godine? U SAD je u većini država takođe starosna granica za konzumaciju alkohola 21 godina, čak je kažnjivo ako lice mlađe od 21 godine kupi alkohol u običnoj prodavnici.
A kod nas pune novine i drugi mediji priča o opijanju osnovaca na rođendanima, srednjoškolaca i na rođendanima i na ekskurzijama, i nikom ništa.
Bitno je da vlasnici kafića, koji su često povezani sa političarima, imaju dobar promet, bitno je i da vikendom ispred tih kafića može da se parkira i na trotoaru i na ulici po celu noć, a radnim danima pišu kazne ako se samo zaustavi neko na minut, iako zvanično ne postoji odluka o izmeni režima saobraćaja u tim ulicama vikendom.
Neko će reći da su roditelji odgovorni ako puste svoje dete da izlazi na takva mesta. A treba li roditelj da svoje dete zaključa u sobu i da ga odvoji od vršnjaka? A gde drugo u ovom gradu roditelj da pošalje svoje dete, ima li neki klub omladine, postoji li neki kafić u kom deca mogu da se bave slikarstvom ili vajarstvom uz neki sok i prigodnu muziku?
A i da ima takve dece koja bi išla na takva mesta, druga deca bi im se smejala, jer mi smo poznati kao vrlo tolerantan narod – samo kad treba time da se hvalimo, a u praksi smo suroviji od onih u Saudijskoj Arabiji ili Pakistanu.
Svaka cast za komentare PISA i Roditelj.
Ne znam kako je u vasim skolama,ali moju unuku u petom razredu,nastavnik nijednom nije pitao na casu istorije.Ocena je sa kontrolnog zadatka.Iz,biologije i geografije malo bolje,ali uglavnom SAMO PISMENO.Pa kako deca da nauce da pravilno pricaju,da se izrazavaju.Matematika na racunaru,nekakva Geogebra,ej za peti razred.To je po novom programu.U udzbeniku posle svake lekcije 2-3 zadatka i to je sve.Kakva zbirka,kakvi bakraci?Ja sam svom sinu ostavljao zbirku na stolu i poruku koliko zadataka da uradi dok ja ne dodjem s posla.
Дете у петом разреду има 30 часова недељно,а наставник 20.Немам ништа против просветара,али да ли се министарство пита,колико безвезних предмета ова деца имају.Шта ће им Веронаука,Грађанско.обавезна секција која се описно оцењује,други језик који је исто описно оцењен и не знам све шта још.Да ли ова деца могу да стигну да уче код куће,да иду на неки спорт,да спавају?Уведите им још глупости,а виталне предмете маргинализујте.НЕМАШ ПОЈМА МИНИСТРЕ.