Prethodni članak
Upućen SOS poziv za spas školstva
Objavljeno 03/10/2019
Sindikat obrazovanja Čačak (SOČ) danas je uputio SOS poziv za spas obrazovanja u Srbiji jer su učenici sve opterećeniji, i u školama provode i po 10 sati. Kako su rekli sindikalci, poziv je upućen u ime učenika, roditelja i nastavnika.
Nova reforma u školstvu samo je još jedan u nizu paradoksa kojim se do boljeg obrazovnog sistema teži dugotrajnom nastavom i dužim boravkom u školi, smatraju u SOČ-u i Uniji sindikata prosvetnih radnika Srbije (USPRS).
Rukovodilac Resora za obrazovni sistem USPRS, Vesna Jerotijević, izjavila je na današnjoj konferenciji za novinare da je nastava nekad bila normirana u svim školama Srbije: đaci prvaci tri časa (jednom sedmično četiri), od drugog do četvrtog osnovne četiri časa (jednom sedmično pet), od petog do osmog pet časova i u srednjoj školi šest časova dnevno.
Sada, kaže ona, kada je Ministarstvo prosvete krenulo u reformu, dešava se da prvačići imaju i po pet časova sedmično, a srednjoškolci neki dan i po sedam časova.
“Zato što je u prvom i drugom razredu gimnazija broj predmeta povećan sa 16 na 18, neki put se desi da učenici imaju u po 11 časova, sedam u jednoj, a četiri u drugoj smeni. Zbog svega ovoga, iz rasporeda otpadaju vaspitno važni časovi odeljenjskog starešine, dodatna i dopunska nastava, sekcije. Umesto rasterećenja, dobili smo nova opterećenja. Ponavljamo: mi, prosvetni radnici, za njih nismo krivi – iza svega stoji Ministarstvo prosvete”, naglasila je Jerotijević.
Ona je rekla da prvaci gimnazija širom Srbije imaju 33 časa nedeljno i 18 predmeta koji ulaze u prosek.
“Od školske 2018/2019. godine uvedena su dva nova predmeta koje učenik izabere. Umesto da je broj učenika u odeljenju, sasvim u skladu sa našim reformskim idejama i dobrom praksom u svetu, sveden na 24 učenika, što bi podiglo kvalitet nastave i dodatno individualizovalo pristup svakom đaku, ponuđeno je povećanje broja časova i dodatno opterećenje učenika”, objasnila je Jerotijević.
S obzirom da ocenjivanje u okviru izbornih predmeta utiče na prosek ocena, Jerotijević kaže da profesori koji ih predaju primorani su da đake, izložene zahtevnoj projektnoj nastavi, ocenjuju što bolje, jer su i sami svesni suvišnosti novouvedenih predmeta i ne žele da oštete svoje učenike.
“Ovo povećava prosečnu ocenu na kraju školske godine, što znači samo jedno – ocene će biti sve više, a znanja će biti sve manje, na šta se, kao na nerealno ocenjivanje, žalio i sam ministar, koji je ovu nakaznu reformu dopustio”, rekla je ona.
U USPRS navode i da blizu 30.000 nastavnika i vaspitača u Srbiji radi na određeno vreme, bez garancije da će jednog dana biti primljeni u stalni radni odnos.
“Ako vlasti već ne uzimaju u obzir ono što u vezi sa zapošljavanjem govori najbrojniji reprezentativni sindikat prosvete, zašto bar ne posluša stručnu javnost?Da li je potrebno da nam škole i predškolske ustanove napuste hiljade kvalifikovanih kadrova, kao što je slučaj u zdravstvu, pa da povedemo računa o školstvu?” pitaju iz USPRS.
Posedaćaju i da se USPRS zalaže se za uvođenje pravednih platnih razreda u ceo javni sektor, uključujući i vojsku, policiju, bezbedonosne službe, državne agencije…
“Sektorska povećanja, o kojima smo saznali iz medija, nepovratno nas udaljavaju od toga da se uvede red u haotično isplaćivanje zarada onima koji rade za državu. Jedini poželjan odnos plata u prosveti 1:2:3 ostaje samo nedosanjani san”, kažu u USPRS.
Reforma skolstva je za bolje upucena odlicna! Sprecava razna mesetarenja sindikata i direktora skola a i ko je procitao vidi da je cela reforma okrenuta na dobrobit nase dece
О ком добробиту је реч, није ми јасно? Да30000 просветних радника ради на одређено а праг знања деце све нижи, где је добробит у партиским послушницима који одржавају не одрживо!?
Суноврат јесте, али није почео јуче. Аџићу, сети се како си почео да предајеш у Гимназији, да ли зато што си талентован и речит, умеш да пренесеш знање деци и она воле како им предајеш, или зато што си имао партијску књижицу, а на часу увео војну дисциплину?
Док су се ти и такви као ти запошљавали преко партије, школство је било супер и све је цветало, а само сада пропада.
Ови садашњи су у бахатоски отишли корак даље, али сте ви пре њих поставили темеље таквом понашању, а пре вас они из СПС-а и ЈУЛ-а. Како која нова власт дође, буде још гора и бахатија, а онда они претходни моралишу о некој пропасти због тих нових, не увиђајући да су и сами допринели таквом стању.
Реформа образовања је потребна, али ови што ту реформу траже, морали би бити свесни да би та реформа и њих могла поткачити, јер они који не умеју да предају и раде са децом, не треба да раде као наставници. Може неко да буде и студент генерације, али не уме да предаје и деци пренесе знање.
Зато, лепо је што тражите реформе, само није у реду што очекујете да те реформе заобиђу вас, јер ће проблеми и даље остати. Новац је само једна страна медаље, а решење проблема у образовању мора узети у обзир и другу страну, а то је квалитет кадра који ради у школама.
Bravo za komentar! Adzic se samo bori za sebe i da svoju suprugu ugura na neodredjeno. Zato su mu puna usta kritika reformi obrazovanja. Sta je sa tehnoloskim viskovima Dzicu? Moli Vas objavite ovaj komentar!
Bravo za komentar! Vise od polovine danasnjih nastavnika ne zasluzuje da radi.Ko se prepoznao – zao mi je.
@Roditelj, tvoj komentar izuzetno mirise na botski. Dodji u skolu, provedi par dana pa se uveri i sam.
Gospodine Gvozdene, dajte otkaz onda jer sigurno nemate ni nastavnickih ni pedagoskih kompetencija da radite sa ucenicima. Reforma je zakon. U skoli sam svaki dan i svaki put se prenerazim od ponasanja pojedinih nastavnika.
@Roditelj
Vi ste sigurno kompetentni kad tako osudjujete?
Vi ste sigurno kompetentni kad tako osudjujete?
Sram vas bilo svaka cast Adzicu.
Ako bih pravila listu najljigavijih osoba koje sam u zivotu i svojoj poslovnoj karijeri imala priliku da upoznam svakako ubedljivo prvo mesto zauzima gospodja Jerotijevic iz tog sindikata. Ne verujem vam nista!
Apsolutna podrška za gore navedene primedbe. Toliko časova i učenja, a deca ne nauče da razmišljaju niti da funkcionalno koriste znanje iz knjiga.
Dobrobit? Sto svakoga dana u osnovnoj skoli imaju po 6 i 7 casova? Ili si bot , ili veze nemas o cemu pricas. Ti si svaki dan u skoli? Sta li samo radis tamo?
Čisti WC i kancelariju direktora. I postaje kompetentna da tumači probleme u školstvu. Pa kad njen ministar unutrašnjih poslova može to da bude sa sumnjivom diplomom možda i osnovne škole, zašto baba-sera ne bi bila ekspert za reformu obrazovanja.
Onog dana kada je profesor ostao bez krede i dnevnika, sve je reseno. Pitam se kakav je mozak tako nesto smislio…
Ne znam i ne zanima me ko je i na koji način došao do posla, znam da nije normalno da mi dete u školu ode u 10 sati ujutru a izađe iz iste u 7 sati uveče!
skola odavno nije skola i to se vidi svuda oko nas,nedostatak najosnovnijeg obrazovanja i porodicnog vaspitanja ,rec nastavnika se manje cuje nego rec ucenika,sve u svemu propast
Pa ovo je smesno. Ne mogu oni da prime negok ako taj ima losije ocene i manje radnog iskustva od vas. Postoji nesto sto se zove sud, pa vi tuzite i oborite im konkurs.
Ljudi, ako su ini bahati i bezobrazni, nadam se da smo mi malo skolovaniji i pametnij, pa ih dobijamo na drugi nacin-pamecu i znanjem.
Idu izbori pa se pokazite, ili zauvek zacutite
koje je zaposlio zenu pred porodjajem pa kasnije presla u grad?Ime i prezime.Ne pisite dezinformacije,ako jeste budite direktni
Cija zena, ima ih ko pleve, i ne samo zena, vec i snajki i suraka. Sram bilo ove Sindikalce, zasto su tu postavljeni, da stite prava zaposlenih i ucenika ili da gledaju samo kako da uhlebe svoje najblize? Sramota jedna!
Pogledajte slike ovih koji se bore za prosvetu! Dobro pogledajte i razmislite da li su njihove želje da prosveti bude bolje, da li su to ljudi koji vole decu ili imaju potrebu da uriniraju uz vetar, da palamude, jer treba uzeti procenat od sindikata.
Potpuno ste u pravu!
Meni je NENORMALNO da deca u sestom razredu imaju po 6-7 casova dnevno.NASTAVA OD 8-14,DODJU KUCI,RUCAJU,MORAJU MALO DA SE ODMORE,PA UCENJE PO 3-4 SATA NAJMANJE.Ne znam da li je gora prepodnevna ili popodnevna smena.Ne mogu da shvatim da se na casu gotovo nista ne zapamti i kako im se predaje.Udzbenici su preopsirni i pisani neprilagodjenim stilom za osnovce.Dete,jednostavno nije u stanju da samo uci.Nehumano i bezobrazno.Izbacite,izborne predmete,prilagodite udzbenike deci,smanjite broj djaka u odeljenju!Kao osnovac sam izlazio sa casa sa 70 posto usvojenog gradiva,a moje dete kao da nije bilo na casu.Sta se to desava,ne mogu da shvatim? Razgovarao sam sa ostalim roditeljima i svi imaju isti problem.Dete mi je preumorno od rada,nema vremena da se igra,samo ide u skolu,uci i spava.
Ко је крив што деца из основне школе изађу скоро неписмена,са мало више од двојке у просеку положе Малу матуру, а просек на крају школске им је преко 4,6? Ко је крив што деца на часу не науче ништа, као да нису ни била, ко је крив што је прихватио свакакве уџбенике,ко? Нису наша деца огледни кунићи.
Deca nam svake godine iz skola izlaze sve nepismenija,a prosek ocena sve veci.Dragi nastavnici,zapitajte se sta radite i nemojte i za ovo reci da „potice iz porodice“.Kazete da je skola samo obrazovna,a ne i vaspitna ustanova,pa onda – obrazujte ih,naucite ih.
Deca u osnovnoj školi imaju duže radno vreme od svojih nastavnika: 5-6 sati na nastavi i 3-4 sata uče kod kuće.Mora da debelo nešto nije sa predmetnim nastavnikom,ako mora da se svaki dan priprema po nekoliko sati za čas.
Dragi nastavnici i ucitelji, morate primeniti u praksi ono za sta ste skolovani a to je da je ucenik srz obrazovanja. Da nije ucenika ne bi bilo potrebe za Vama. Prestanite vise da gledate samo svoje interese i da pljujete roditelje. Vasa misija je humana, u Vama ucenik vidi i roditelja i nastavnika.A Sindikalna fela koja samo zaposljava svoje bliznje neka se mane politike preko nase dece. Kao prigovaraju za reformu obrazovanja a boli ih uvo za to. Interes sindikalne fele nisu interesi ucenika i nastavnika vec sopstveni interesi.
Норму часова коју из давне прошлости спомињу синдикалци долази из времена комунизма и социјалистичког самоуправљања и времена када је држава обрезбеђивала посао тако образованим грађанима при чему су многи чекали посао и по десетак или двадесет година!
Синдикалци нису свесни да живимо у либералном капитализму и да се пословање заснива на тржишним принципима и да би свршени ученици били компетентни у тржишној економији код послодаваца или у сопственом бизнису као предузетници морају да поседују говорно знање страних језика.
Мада се образовање значајно поправља увођењем дуалног образовања и предутетништва имамо још увек и много нефункционслних наставника који су ниско финансијски писмени, дигитално слабо писмени и уз то непредузимљиви који као ови синдикалци ометају спровођење образовних реформи
Ове вештине је неопходно развијати кроз цео образовни систем код ученика од првог разреда основне школе: финансијску писменост, дигиталну писменост, предузетничку културу, страни језик на говорном нивоу, аналитичко решавање проблема алгоритамски начин размишљања засновано на исходима (основни, средњи, напредни ниво).
Ово су премисе без којих опште образовани, било то на средњем или високом нивоу) не могу да функционишу ни у свом бизнису нити у бизнису страних корпорација. Синдикалци морају да схвате да нам у тржишној економији нико ништа не дугује и ако не радимо на својим компетенцијама нећемо бити функционално способни ни за шта…
Zorane svaka cast na temeljnom objasnjenju. Steta sto takvi kao Vi nisu predstavnici USPRS. Razlika izmedju Vaseg i mog misljenja je samo ta da ja verujem da mi zivimo u neoliberalnom kapitalizmu.
Razlika između Zoranovog, Vašeg i mog mišljenja je da ja verujem da mi živimo u lopovskom kspitalizmu koje kao društveno uređenje nije dosada poznato u istoriji. Ovde se od dece prave poslušnici koji će samo da klimaju glavom i lopužama obezbeđuju profit pri tom radeći za čanak žita. Dualno obrazovanje je potpuna degradacija školstva i osposobljavanje učenika da radi samo jednu radnju u proizvodnom procesu. Mada, kakva je država i školstvo ne zaostaje.
Kako će to da razume prosvetni radnik, kad se zna da niko od njih zadnjih par godina nije zaposlen regularno.Koliko znam, prijem odlučuje direktor u dogovoru sa strankom čiji je član. Znači, potpuno odsustvo tržišnog ponašanja.
Ako hoces da unistis jedan narod prvo mu unusti obrazovni sistem. Mi smo izgubljen slucaj za istoriju.
Kada bi se zaista vratila vera u školu, vratila bi se i želja da se uči. A želja dolazi od đaka koji u školu idu sa voljom. A da bi sa voljom išli, tokom učenja su im učitelji i profersori oslonac i glavni stubovi sticanja akademskih navika. E sad to što su tanki sa znanjem ne znači da su loši predavači. Znači da su im loše predispozicije. Ne menja se školstvo štrajkom na ulici, sindikalnim obraćanjem i željom da nešto objašnjavaš. Aktivirajte turbo mod dragi predavači i ako može budite svestrani kroz predavanja đacima. Inače odoste u istoriju kao generacija predavača koja bi da menja a da ništa niste uradili da decu naučite kako da uče. Čast izuzecima.
Sve u svemu,dodjosmo do zakljucka: radio ne radio – svira ti radio.Kao u svakoj drzavnoj firmi.
Reformišite školstvo tako da decu osposobite za rad,a ne da primera radi,iz frizerske škole posle četiri godine nekakvog učenja znaju samo mušteriji da operu kosu i počiste radnju. Šta se radilo četiri godine, šta se naučilo? Da ne govorim o tehničkoj i drugim školama.