Tehnička škola: Upoznajmo bolje jedni druge

Vršnjačko nasilje, netolerancija i diskriminacija u školama i van njih je problem sa kojim se udruženo moraju boriti država, obrazovne institucije i roditelji. Rešavanje ovih problema je jedan od najvećih izazova za obrazovne institucije 21. veka.

Učenici i nastavnici Tehničke škole su planirali niz preventivnih aktivnosti kako bi se aktivirali učenici, družili i upoznali, sa ciljem delovanja na sprečavanju vršnjačkog nasilja i diskriminacijekako bi se prevazišli stereotipi i predrasude koje postoje među učenicima.

 –  Pokrenuli akciju da se svi koordinatori školskih timova za zaštitu učenika od nasilja povežu kako bi se organizovale zajedničke akcije. Na nivou grada radimo zajednički na tome da se organizuju lokalne radne akcije, slično onome kako je to bilo kada smo mi bili učenici, kako bi se deca kroz rad družila, radila neke pozitivne stvari, bolje se upoznavali i tako uticali da se pojava vršnjačkog nasilja bitno smanji – kaže profesor Milun Janković, koordinator Tima za zaštitu učenika od nasilja u Tehničkoj školi.

Iskustva drugih škola pokazala su da se ovi oblici ponašanja dece često manifestuju van škole, na ulici, u parkovima ili na drugim javnim prostorima u kojima učenici provode slobodno vreme.

U okviru projekta užičkog centra za prava deteta „Jačanje uloge učenika i nastavnika u prevenciji diskriminacije i promociji interkulturalnih vrednosti u školama„, u Tehničkoj školi pokrenuta je aktivnost pod nazivom „Upoznajmo bolje jedni druge„.

–  Mi smo na nivou škole pokrenuli akciju farbanja školske ograde, a uslediće potom akcija sređivanja školskog dvorišta i želimo da kroz ovakve vannastavne aktivnosti učenici bolje upoznaju jedni druge, da pokažu svoje veštine i mogućnosti i van učionica. Cilj je da se što više učenika uključi i da se na taj način među njima razviju što bolji odnosi i umanji mogućnost pojave konflikata, netolerantnog ponašanja i vršnjačkog nasilja. Kroz ovakve radne aktivnosti učenici će se bolje upoznati i zbližiti  – kaže profesor Janković.

– Smisao celog projekta, koji je inače podržalo i Ministarstvo prosvete,  je da učenici prevaziđu postojeće stereotipe i predrasude koje imaju jedni o drugima, ne samo kada su u pitanju učenici različitih škola, nego i učenici u istoj školi. Pa tako, na primer, u našoj školi imamo i odeljenja za zanatska zanimanja. Za učenike u tim odeljenjima, potpuno neopravdano, postoji predrasuda da su to po pravilu lošiji učenici, a zapravo se radi o vrlo vrednim i radnim đacima, sposobnim da u svom poslu urade vrlo kvalitetne stvari. Iz tog razloga profesor Janković angažovao je upravo učenike zanatskih odeljenja I5 i III5 da javno pokažu šta znaju i umeju – kaže  Tatjana Jaćimović, školski psiholog.

Profesor Milun Janković sa učenicima pomenutih odeljenja započeo je niz aktivnosti na uređenju školskog objekta, a prva je farbanje školske ograde. Sav potreban materijal škola je nabavila o svom trošku. A kako učenici reaguju na aktivnosti koje su osmislili profesori:

– Pošteno rečeno, mene je iznenadilo koliko su učenici ove aktivnosti rado prihvatili. Prijavio se veliki broj njih da učestvuje, ali iz razloga bezbednosti ne možemo sve da ih angažujemo, recimo sada na ovoj trenutnoj aktivnosti oko sređivanje školske ograde. Ovo učenicima zanatskih odeljenja dođe i kao neka vrsta praktičnog rada jer je za njih vrlo bitna motorika u radu, praktično rukovanje alatom, razvoj i razmena ideja tokom rada. To je bio razlog i da škola investira u nabavku potrebnog potrošnog materijala – kaže profesor Janković.

Učenik Stefan Jevremović i profesor Milun Janković

– Ovo je zaista korisna akcija, koja nama koji se školujemo za autoelektričare koristi i kao praktična vežba. Nije nam teško da damo svoj doprinos da naša škola lepše izgleda i zato smo se dobrovoljno javili da sredimo ogradu – kaže  Stefan Jevremović učenik III5 odeljenja.

Uz učenike vredno radi i pomoćno osoblje škole

Reklo bi se da pored aktivnosti i ciljeva predviđenih projektom, učenici Tehničke škole u ovom slučaju imaju i dualno obrazovanje na delu.

– Kao profesor koji godinama predajem obrazovnom profilu autoelektrike mogu da kažem da Tehnička škola veliku pažnju i inače posvećuje praktičnom radu tj. dualnom obrazovanju. Veliki broj mojih bivših učenika već radi u radionicama u kojima su tokom školovanja bili na praksi – kaže profesor Janković.

___________________________________________________________________________