Kako će izgledati nova školska godina za osnovce od 1. septembra

Na upravo završenom Kriznom štabu prihvaćen je predlog nastave za nastupajuću školsku godinu. Generalni plan, uputstva, ali i preciznu razradu održavanja nastave i podelu zaduženja izradio je tim Ministarstva prosvete.

Za početak – prvaci i petaci 31. avgusta upoznaće se sa svojim učiteljem, odnosno razrednim starešinom, i to će biti uvod u novo poglavlje njihovih života i obrazovanja.

„Blic“ prenosi osnove finalnog modela po kome će funkcionisati škole i biti organizovana nastava – u učionicama ili onlajn. Roditelji i đaci imaju i mogućnost da sa direktorom, odnosno nastavnicima dogovore model nastave.

Pre izrade modela nastave urađena je analiza iskustva i načina organizacije rada u 30 država, počev od potpunog vraćanja u škole. Urađena je i analiza domaćih škola. Otuda će pojedine, već sada je izgledno, zbog značajnog broja đaka i manjka prostora imati kombinovani model – i nastavu u školi i onlajn.

Ministarstvo je izradilo preporuke za sve segmente nastave, međutim, škole imaju stepen autonomije. Tako će nastavni kadar, odnosno direktor škole moći da precizira vreme početka časova i unutrašnju organizaciju smena grupe đaka. U pojedinim ustanovama, gotovo je izvesno, moraće da se organizuje kombinovani model nastave, na šta utiče broj đaka i prostor jer se moraju obezbediti svi zdravstveni uslovi.

Osnovno je – školski čas traje 30 minuta; posebno težište je na najmlađima od prvog do petog razreda jer je škola potpuna novina u njihovom životu i očekuje se da će svi ići u školu; odgovaranje je uvek u školi, čak i za one koji idu onlajn.

Krenimo prvo sa informacijama za nastavu u školi.

Nastava u školskim klupama

Škola ima autonomiju da utvrdi vreme početka časova i izvrši vremensku organizaciju časova na dnevnom, nedeljnom i mesečnom nivou.

Nastava u školi organizuje se na način koji osigurava bezbednost i zdravlje učenika i zaposlenih u skladu s preporukama nadležnih organa i institucija u školskom prostoru.

Škole će do 24. avgusta 2020. godine dostaviti operativni plan organizacije i realizacije nastave nadležnoj školskoj upravi na saglasnost.

Od prvog do četvrtog razreda

* za učenike prvog ciklusa, od I-IV razreda, nastava se organizuje svakodnevno u školi kroz neposredan obrazovno-vaspitni rad;

* Ukoliko je broj učenika veći od 15, odeljenje se deli u dve grupe;

* grupe dolaze u dva definisana termina (na primer od 8.00 ili 10.45);

* preporučuje se fleksibilan ili klizni raspored zvonjenja, čime bi se postiglo i različito vreme kada su učenici na odmoru i smanjuje se istovremeni boravak učenika u prostorijama predviđenim za komunikaciju (holovi, hodnici, toaleti i slično);

* učenici jedne grupe imaju do 4 časa dnevno;

* časovi traju po 30 minuta, između termina u kojima grupe imaju časove planirana je pauza za čišćenje i dezinfekciju učionica u trajanju od 20 minuta;

* ukoliko je broj učenika u odeljenju do 15, odeljenje se ne deli na grupe, već se nastava realizuje za sve učenike istovremeno u jednom terminu;

* svi časovi obaveznih predmeta realizuju se neposredno u školi i to u učionici a ukoliko postoje uslovi I na otvorenom prostoru (u dvorištu) kada je god moguće, po utvrđenom rasporedu;

* izborni programi/predmeti i drugi oblici obrazovnog-vaspitnog rada realizuju se ili neposredno u školi ili putem nastave na daljinu u skladu sa prostornim i tehničkim mogućnostima škole;

* u realizaciju pojedinih časova za učenike trećeg i četvrtog razreda uključeni su stručni saradnici i predmetni nastavnici ukoliko postoji potreba (likovna kultura, muzička kultura i fizičko i zdravstveno vaspitanje);

Od petog do osmog razreda

Za učenike drugog ciklusa obrazovno-vaspitni rad organizuje se kroz osnovni ili kroz kombinovani model. Škola vrši usklađivanje operativnih planova sa Posebnim programom i ima autonomiju da pripremi raspored časova za realizaciju neposrednog obrazovno-vaspitnog rada rukovodeći se dnevnim i nedeljnim brojem časova koji su za odgovarajuće razrede dati u modelima.

Osnovni model

* za učenike drugog ciklusa, od V-VIII razreda, u onim školama koje imaju prostornih i kadrovskih mogućnosti nastava se organizuje svakodnevno u školi kroz neposredan obrazovno-vaspitni rad;

* Ukoliko je broj učenika veći od 15 odeljenje se deli u dve grupe;

* za svako odeljenje (grupe) određuje se učionica u kojoj se ostvaruju časovi nastave, po ugledu na razrednu nastavu;

* grupe dolaze u dva definisana termina u istoj ili suprotnoj smeni u odnosu na učenike prvog ciklusa (od prvog do četvrtog razreda) u zavisnosti od raspoloživih kadrovskih i prostornih resursa;

* učenici jedne grupe imaju do pet časova dnevno;

* časovi traju po 30 minuta, između termina u kojima grupe imaju časove planirana je pauza za čišćenje i dezinfekciju učionica, u trajanju od 20 minuta;

* ukoliko je broj učenika u odeljenju do 15, odeljenje se ne deli na grupe, već se nastava realizuje za sve učenike istovremeno u jednom terminu;

* preporučuje se fleksibilan ili klizni raspored zvonjenja, čime bi se postiglo i različito vreme kada su učenici na odmoru i situacije u kojima je veći broj učenika istovremeno u zajedničkim prostorijama;

* svi časovi obaveznih predmeta realizuju se neposredno u školi i to u učionici i na otvorenom prostoru (u dvorištu), kada je god moguće, po utvrđenom rasporedu;

* izborni programi/predmeti i drugi oblici obrazovnog-vaspitnog rada realizuju se ili neposredno u školi ili putem nastave na daljinu u skladu sa prostornim i tehničkim mogućnostima škole;

* u realizaciju pojedinih časova, ukoliko postoji potreba, uključeni su i stručni saradnici.

Kombinovani model

* u školama gde nema mogućnosti da se organizuje nastava svakodnevno za sve razrede drugog ciklusa, nastava se realizuje po kombinovanom modelu;

* učenici drugog ciklusa po razredima imaju organizovanu nastavu neposredno u školi ili putem nastave na daljinu;

* učenici petog i šestog razreda, u skladu sa organizacijom rada škole, u toku jedne nedelje imaju neposredan obrazovno-vaspitni rad u školi ponedeljkom, sredom i petkom, dok učenici sedmog i osmog razreda imaju neposredan obrazovni rad utorkom i četvrtkom. Naredne nedelje razredi se rotiraju, tako da sedmi i osmi razred neposredan obrazovno-vaspitni rad imaju ponedeljkom, sredom i petkom, a peti i šesti razred utorkom i četvrtkom;

* škola može grupisati po dva razreda i na drugi način u skladu sa brojem odeljenja po razredu i raspoloživim kadrovskim i prostornim resursima;

* učenici drugih razreda u danima kada nemaju neposredan obrazovno-vaspitni rad u školi, imaju nastavu na daljinu, odnosno prate časove nastave koji se emituju putem Javnog medijskog servisa Srbije;

* ukoliko je broj đaka veći od 15 odeljenje se deli u dve grupe;

* učenici jedne grupe imaju do 5 časova dnevno;

* za svako odeljenje (grupe) određuje se učionica u kojoj se ostvaruju časovi nastave, po ugledu na razrednu nastavu;

* grupe dolaze u dva definisana termina u istoj ili suprotnoj smeni u odnosu na učenike prvog ciklusa, u zavisnosti od raspoloživih kadrovskih i prostornih resursa;

Nastava na daljinu (onlajn)

Prikazivanje časova nastave na kanalima RTS 2 i RTS 3 biće svakog radnog dana u skladu sa rasporedom, prema utvrđenoj satnici prikazivanja časova. Učenici petog razreda pratiće nastavu na kanalu RTS 2 sa početkom u 8.00 časova i rasporedom od tri časa dnevno. dok će se nastava za učenike (VI-VIII razreda) emitovati na kanalu RTS 3, sa početkom u 8.00 časova.

Nastava za učenike prvog ciklusa osnovnog obrazovanja i vaspitanja (I-IV razreda) biće emitovana na multimedijskoj internet platformi RTS Planeta.

Učenici od prvog do sedmog razreda imaće dnevno po tri časa, dok će učenici osmog razreda imati četiri časa.

Ukoliko aktuelna epidemiološka situacija bude uticala na promenu organizacije obrazovno-vaspitnog rada u školi, moguća je i promena satnice emitovanja časova, o čemu će učenici i roditelji, kao i škole biti blagovremeno obavešteni.

Ministarstvo je snimilo nastavu I organizovalo šeme I ukoliko se eventualno epidemija korone rasplamsa. U slučaju žarišta ili pogoršanja situacije obezbeđeno je da sva deca imaju onlajn nastavu.