Prethodni članak
Ministar prosvete u Čačku: Univerzitet nije realan
Ministar prosvete Mladen Šarčević ocenio je danas u Čačku da zahtevi prosvetnih radnika za povećanjem plata i rešavanjem viška zaposlenih „u ovom trenutku nisu baš tako opravdani“.
Ministar je nakon sastanka sa rukovodstvom lokalne samouprave i čačanske Gimnazije kazao da su ekonomski pokazatelji takvi da se ozbiljnije povećanje zarada prosvetnih radnika može očekivati tokom 2018. godine.
– Ako je povećanje plata, u uslovima MMF-a i nekih restrikcija države, za prosvetu veće od ostalih delatnosti, onda je to putokaz da će u svakom sledećem povećanju zarada prosveta imati više, jer je red da se primanja prosvetnih radnika izjednače sa ostalima – rekao je Šarčević novinarima.
On je dodao da su vrata Ministarstva prosvete „širom otvorena“ za sve sindikate prosvetnih radnika i da „ne moraju da kucaju“.
U svim čačanskim školama časovi se danas održavaju skraćeno, u trajanju od 30 minuta, jer su prosvetni radnici u jednodnevnom štrajku upozorenja zahtevajući povećanje plate za 12 odsto, rečeno je agenciji Beta u „Sindikatu obrazovanja Čačak“ (SOČ), koji je član Unije sindikata prosvetnih radnika Srbije.
Ministar prosvete dodao je da će ove godine učenici maturirati po starom modelu, ali da je u planu uvođenje međunarodne mature i državne mature koja će kako je naveo, omogućiti učenicima da ođednom konkurišu na neograničen broj fakulteta.
– U 2018. godini uvodimo međunarodnu maturu u srpske škole i to je nešto što je najprestižnije u gimnazijskom obrazovanju. Što se tiče uvođenja državne mature mi pre toga moramo da znamo u kakvom su stanju školske ustanove. Promena načina maturiranja je proces i pre usvajanja novog modela uslediće pilot projekat – kazao je Šarčević.
On je rekao da je Ministarstvo prosvete uvažilo primedbe prosvetnih radnika iz Čačka za eksternu evaluaciju i da se slaže da je spoljnom nadzoru škola nedostajao predmetni nadzor časova.
Konkurs za 200 saradnika
– Predmetni nadzor će biti uveden. Mi ovih dana raspisujemo konkurs i uvodimo još 200 saradnika, najbojih praktičara iz srpskih škola, koji će učestvovati u školskim nadzorima – rekao je Šarčević.
Odgovarajući na pitanje novinara da li vršnjačko nasilje u školama može biti zaustavljeno, Šarčević je rekao da će za rešavanje tog pitanja Ministarstvo raditi „na dva fronta“.
– Jedan je preventiva, više sporta, kulture i nauke u školama, a drugi je veća odgovornost porodice. To znači da škola sa porodicom pravi određeni ugovor. Jeste obrazovanje besplatno, ali to ne znači da roditelji nemaju i obaveze, a ne samo prava – rekao je ministar.
On je dodao da postoji plan da saveti roditelja budu mnogo bitniji u saradnji sa školom, „da pomognu, a ne da budu samo kontrolori“.
Misnistar je u okviru posete Čačku obišao i Osnovnu školu „Dragiša Mišović“ i Tehničku školu.
Prethodno je razgovarao sa gradonačelnikom Čačka Milunom Todorovićem i predstavnicima lokalne samouprave, koji su ga upoznali sa ulaganjima i prioritetima lokalne samouprave u sferi obrazovanja i nauke.
– Čačak nema dugovanja prema obrazovno vaspitnim ustanovama, sve obaveze izmiruje na vreme. Dve predškolske ustanove su najveći budžetski korisnik i nastojimo da poboljšamo uslove rada u njima. Ove godine uspeli smo da izdvojimo značajna sredstva i za sufinansiranje boravka dece u privatnim vrtićima – rekao je Todorović.
Gradonačelnik je naglasio da se mesecima unazad radi na dovođenju stranih investitora i da je u tom kontekstu dualno obrazovanje od velike važnosti.
– Višedecenijska želja grada Čačka je da osnuje univerzitet – dodao je Todorović.
Ministar je upoznao predstavnike grada sa do sada preduzetim koracima u pravcu reforme obrazovno vaspitnog sistema i istakao spremnost za saradnju sa svim lokalnim samoupravama.
– Za dva i po meseca obišli smo mnogo gradova i u svima čuli ideju o formiranju univerziteta. To nije realno. Ono što je realno je osnivanje fakulteta u saradnji sa postojećim univerzitetima, naravno, u skladu sa realnim potrebama i kretanjima u privredi – zaključio je ministar.
Ministar prosvete je prisustvovao otvaranju Parka znanja u Regionalnom centru i održao sastanak sa direktorima osnovnih i srednjih škola Moravičkog okruga.
Ružičić: Nacionalnom maturom eksterna kontrola gubi smisao
Direktor čačanske Gimnazije Ivan Ružičić nije krio zadovoljstvo nakon sastanka sa ministrom prosvete. Kako nam je rekao, postignuta je saglasnost oko nekih poteza koje bi trebalo uraditi kako bi se naš obrazovni sistem unapredio.
– Izrazili smo zadovoljstvo što je na mesto ministra prosvete došao čovek iz prakse, neko ko je bio direktor škole i neko ko dobro poznaje kako funkcionišu osnovne i srednje škole. Ukazali smo ministru da je pravi trenutak da se mnoge nelogičnosti koje postoje u našem obrazovnom sistemu isprave, da zajednički radimo na tome i da unapređujemo sistem. Treba istaći posebnost našeg sistema, a to su nastavnici, učenici i roditelji koji veruju u smisao znanja i u to da se znanjem mogu promeniti njihovi životi i čitavo društvo. Normalno je da zakonska rešenja prate to i ministar je izrazio nameru da što više uključi u to ljude iz prakse. Nadamo se da će to biti urađeno – optimista je direktor Gimnazije.
Kada je u pitanju eksterna evaluacija, ona će ubuduće biti predmetna, što je bio zahtev čačanskih škola.
– Uvođenjem predmetnog nadzora rešavamo problem koji smo imali u proteklom periodu. Međutim, priča o nacionalnoj maturi otvara drugu priču da li uopšte ima smisla da se vrši eksterna evaluacija jer ćemo imati nacionalnu maturu koja pokazuje pravi kvalitet škole. Sve ovo drugo gubi smisao i ne bi trebalo da gubimo energiju na to, već da se usredsredimo na matura bude bolja. Posebno smo istakli da škole kroz autonomiju preuzmu odgovornost za svoj kvalitet i to je nešto na čemu treba da se radi i da se to zakonski omogući – rekao je Ružičić.
_____________________________________________________________
…“a drugi je veća odgovornost porodice“. Ministre, o cemu Vi to govorite. Porodica je u Srbiji unistena. Niti clanovi porodice obeduju zajedno, niti se vidjaju niti komuniciraju valjano, jer roditelji provode dana jureci za poslovima da bi prehranili svoju decu, da bi ih obukli, obuli, kupili im sveske i knjige… Licemerno je da tako govorite, da prebacujete odgovornost na „drugi front“. A ako govorite o kulturi, pa molim Vas, sajam knjiga, kao ogledalo duha jedne nacije, je postao vasariste oblikovano u stilu PInk kulture. Vi ste na mestu najvaznijem i najodgovornijem u jednoj zemlji koja vapije za preporodom, duhovnim. Ako Vam je merilo za budzetska iydvajanja za obrazovanje misljenje MMf-a, to je onda tragedija i potpuni sunovrat vrednosti.Kada bi samo malo bilo dobre volje i radilo se posteno u javnom sektoru gde se kroz javne nabavke procerdavaju milioni EUR-a, i deo tog novca ulozio u decu, u skole, u buducnost jedne nacije, Bog da nas pogleda.
Naravno da nije realno, Kako mogu Beograd i Cacak da imaju univerzitet, ipak smo mi varosica a oni velegrad… Predlazem da se Cacak otcepi od Srbije i pripoji, tipa, Norveskoj ili nesto, posto smo, ocigledno, zadnja rupa na svirali velikog vodje i njegove ekipe.
A realno je da Novi Pazar ima univerzitet, smradovi beogradski, samo gledaju svoje interese.
A da li je neko pitao ministra za apsurdnu situaciju da u nekoj osnovnoj školi od 7 odelenja jednog razreda nema više od 2 odelenja koja koriste iste udžbenike iz bilo kog predmeta??????
Roditelji su primorani da za mlađe dete svake godine kupuju komplet svih novih knjiga, izdavači stalno menjaju dizajn i boju korica, a deci se jednostavno kaže „za taj i taj predmet ta i ta knjiga sa PLAVOM koricom“… takođe, da li je u redu da pojedini nastavnici daju deci jedinicu iz svog predmeta zato što nisu kupila knjigu?
Takođe, da li ste ministra upoznali sa PODMIĆIVANJEM nastavnika i učitelja od strane predstavnika izdavača udžbenika, gde se svakom nastavniku nudi nešto od tehnike (TV, laptop…) ako odabere baš njihov udžbenik za svoja odelenja kojima predaje? To svi roditelji znaju, a nadležni se prave ludi!
Ovo je trenutno mnogo veći problem, kao i preopterećenost dece gradivom, nego ta vaša „međunarodna matura“.
I pre neki dan se opet priča o važnosti domaćih zadataka, a finci su valjda blesavi i glupi pa su zabranili davanje domaćih zadataka deci.
Jedna stvar je dati OPCIONI domaći za vežbanje, pa ko voli neka radi, a ko ne voli da radi više nego što treba, ne mora. Ima dece koja će sutra biti sportisti ili zanatlije, neće svi biti naučnici niti za to imaju potencijal.
Odlična vam je ideja da ukinete prijemne ispite na fakultetima, tako će moći iz mesta, naročito sa juga Srbije, da dolaze ispodprosečni učenici sa boljim prosekom nego što imaju učenici Prirodno-matematičke gimnazije u Beogradu, a razlog je što je pomaganje učenicima da bolje urade tu maturu jedini način da nastavnici pokriju svoj nerad – isto kao što sada rade „prijemnim“ ispitima koji se polažu na kraju osnovne škole.
Svaki ministar se ponaša kao da istorija počinje od njega, ne postoji nikakav kontinuitet reformi, eksperimentiše se na čitavim generacijama…
Obrazovanje je NAJVAŽNIJA oblast svakog društva koje teži bilo kakvom unapređenju, i mora se pažljivo isplanirati i sprovesti i najmanja reforma, a kamoli ozbiljniji zahvati koje ovaj ministar planira.
Administracija u ministarstvima mora da ima veća ovlašćenja, a ministar mnogo manja, kako ne bi previše talasao, gazio ranije započete reforme i sprovodio svoje sulude ideje ponašajući se kao da rukovodi supermarketom, a ne celim obrazovnim sistemom jedne države.
A što se tiče osnivanja Univerziteta u Čačku… o tome najviše pročaju oni koji su ili kupili diplome ili su ih stekli zakonski, ali ih nisu zaslužili znanjem!
Zamislite da se osnuje taj univerzitet, a prema aktuelnim zakonima, svi nastavnici se biraju u profesorska zvanja na većima tog univerziteta.
U Čačku NEMA dovoljno kvalitetnih profesora da se formiraju sva stručna veća univerziteta (u svim naučnim poljima), što bi neminovno dovelo do toga da se svako može izabrati u zvanje profesora univerziteta zahvaljujući niskim kriterijumima.
Ni u Kragujevcu ne cvetaju ruže, ali bar postoje stručna veća za svih pet naučnih polja u kojima se biraju nastavnici, i iz svakog polja ima bar po nekoliko profesora za koje se zahvaljujući naučnim radovima zna i u inostranstvu.
U Čačku, na žalost, više od polovine profesora, uglavnom onih koji su pred penzijom, niko iz njihove oblasti u inostranstvu nije čuo za njih, toliko o njihovoj naučnoj kompetentnosti.
A upravo ti profesori i pojedini političari guraju priču o univerzitetu, kako bi mogli da zasednu na univerzitetske funkcije (rektor, prorektori…).
To vam je logika: ako ne mogu da uspem da dođem na funkciju na nekom od postojećih univerziteta, hajde da u svom gradu napravim univerzitet!
genijalan komentar!!!
Bravo za komentar.
ne mi smo prva rupa na svirali ona odozdo koja je suplaj celom duzinom.
sve je jasno i prosto PAKUJ STVARI DECU POD RUKU I PALJBA ODADE imamo sad puteve od velikog nam vodje Acike pa kako se ko snadje
Jeste postavljen od strane nazadnjaka, ali je dobar ministar. Jos samo da vidimo hoce li nesto konkretno uraditi.
Ima istine u svemu sto je napisano, ali je cinjenica I da su beogradske katedere sve prigrabile, zatvorile krugove i nema micanja. Stacionarna struktura. Profesori dugo rade (I posle 65. godine), imaju naravno i decu, rodjake, poznanike, tako da je ovo sada kastinsko-staleski sistem gde nema puno dobrodoslih. Istina je da ljudi nisu postali poznati siroj strucnoj javnosti, ali mnogi, nisu ni dobili priliku. Tako da ne cudi zelja da se ima svoja skola. Puno se ulozi u skolovanje, madisterij, doktorat i onda cekas bolje dane. Jedni isti profesori predaju na vise mesta kao da drugi ne postoje. Nije u redu poplava univerziteta i skola, ali nije slucajna. Jedan od razloga je I nedodirljivost univerzitetskog kadra, koji je za nase prilike vrlo ususkan i naravno, ne odrice se svojih privilegija. Itd, Itd… Sve je dobro dok studirate i nadate se. Problemi nastaju kada zavrsite studije i odjednom vas niko ne poznaje. Iako imate visok prosek, ispada da ste nedovoljno dobri. Koji je to 5 kec koji presudi ne treba se mnogo pitati. Zato, ljudi borite se. Ne dajte da vas akademci ocenjuju iznova i iznova. Oduzmite im glavno oruzje a to je da formijaju sliku o vama samima.